I förskolan är berättande och berättelser ständigt närvarande. Boken Berättande i förskolan låter människans behov av att berätta och ta del av berättelser löpa som en röd tråd genom samtliga texter. Att berätta är ett sätt att bearbeta sina intryck, tankar och erfarenheter ge[...]
Tidiga textmöten hjälper barn att utveckla strategier i sin senareläsning och ger dem en inre motivation att söka läsupplevelseroch kunskap om omvärlden. Den tidiga läsningen sätter på så visspår i den fortsatta litteratur- och språkutvecklingen, men ocksåi kunskapsutvecklingen i stort.[...]