Nya perspektiv på arbetet med att utveckla barn inom de estetiska områdena musik, poesi och rörelse/dans. Traditionellt ses estetik som ett sätt att utveckla barns kunskaper inom andra områden som språk och matematik, eller som redskap för att gynna barnets sociala och personliga utveckling. [...]

Förskolan är och har av tradition varit en social arena där just att lära sig vara tillsammans och bli deltagare i grupp varit det centrala. I dag blir dock både förskolan och samhället alltmer individualiserat. I Man ser inte gruppen för alla barn diskuterar vi förskolan i ljuset av spänn[...]

Hur kan man förstå lärande och undervisning i musik utifrån ett sociokulturellt perspektiv? Den här boken kastar nytt ljus på centrala musikpedagogiska frågor såsom fritt skapande, improvisation och komposition. I boken betonas vikten av samspelet mellan barn och lärare i lärsituationen: h[...]