Både i utdanning og praktisk yrkesutøving legges det stadig større vekt på den læring og utvikling som ligger i veiledning. Liv Gjems presenterer i sin bok en veiledningsmodell som tar sikte på å fremme kvalitet i profesjonsgrupper som arbeider med og sammen med mennesker. Hun er opptatt b�[...]
Denne boken omhandler barns sosiale læring og kognisjon i kombinasjon med teori om narrativ læring og utvikling, og bygger teoretisk på sosio- kulturelle perspektiver, hvor barns språklige deltakelse og språklige forhandlinger anses som grunnleggende for læring. Gjems bygger delvis på analy[...]
Denne boken tar opp hvor viktig det er for barns læring om omgivelsene og for deres språklige læring at førskolelærere følger opp barns initiativ til dialog, og at de inviterer barn til samtale. I barnehagen foregår det samtaler hele dagen. De fleste er spontane, ikke-planlagte samtaler. Diss[...]
Handledning är en viktig källa till lärande och utveckling som har fått stor uppmärksamhet de senaste åren. I denna bok presenteras en handledningsmodell vars syfte är att tillvarata och utveckla kompetensen i professionsgrupper som arbetar med människor. Mot bakgrund av egna[...]
När barn ska upprätta kontakter och skaffa sig vänner bland jämnåriga, spelar de samtalserfarenheter de har från samtal med vuxna en viktig roll. Språk och samtalskunskap liksom den kunskap om omgivningen som barnen skaffar sig i förskoleåldern får stor betydelse för deras livslånga lär[...]