Boka viser hvordan læringsmiljøet må legge til rette for å styrke elevenes læring, selvoppfatning og motivasjon. Noe av den viktigste læringen som skjer i skolen, er det elevene lærer om seg selv. Det kan ha betydning for deres motivasjon, innsats, bruk av læringsstrategier og senere utdanni[...]

Optimal læring i skolen krever motivasjon og innsats fra elevenes side. Mange elever er imidlertid ikke motivert for skolearbeid, og forskning har vist at motivasjonen for skolearbeid synker med elevenes alder. I denne boka gjør forfatterne rede for noen sentrale teorier om motivasjon, og drøfte[...]

Denne boka tar for seg tilpassing og differensiering i grunnskolen. Den gjør rede for og drøfter: det formelle grunnlaget, teoretiske begrunnelser, differensieringsbegrepet og ulike former for differensiering, forholdet mellom vedtatte,oppfattede og iverksatte læreplaner, lærernes oppfatning av [...]