I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare – en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår. Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Frågorna �[...]
Leseforståelse A består av 22 tekster. Hvert oppslag tar for seg en spesiell sjanger. Det er 22 oppslag, fordelt som følger: Oppslagets venstre side: En overskrift som angir sjanger, et tenk-over spørsmål som knytter an til teksten, illustrasjon som hjelper leseren til å forstå tekstens innho[...]
I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare - en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår.
Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Fr�[...]
I Lärarens bok finns en handledning med förslag till arbetssätt, samt facit som hjälp för läraren att snabbt bedöma om svaret på en fråga är rimligt. Ett facit kan naturligtvis aldrig täcka alla alternativa formuleringar och funderingar - det viktiga är att eleven kan motivera sina svar.[...]
Tom
I Lärarens bok finns en handledning med förslag till arbetssätt, samt facit som hjälp för läraren att snabbt bedöma om svaret på en fråga är rimligt. Ett facit kan naturligtvis aldrig täcka alla alternativa formuleringar och funderingar - det viktiga är att eleven kan motivera sina svar.[...]
I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare - en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår.Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Frågorna är k[...]
I Lärarens bok finns en handledning med förslag till arbetssätt, samt facit som hjälp för läraren att snabbt bedöma om svaret på en fråga är rimligt. Ett facit kan naturligtvis aldrig täcka alla alternativa formuleringar och funderingar - det viktiga är att eleven kan motivera sina svar.[...]
I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare - en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår.
Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Fr�[...]
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
Tom
I serien Läsförståelse möter eleverna olika texttyper och får träna på att koppla textens innehåll till egna erfarenheter och anpassa läsningen efter textens krav.
Varje bok innehåller 22 texter, som presenteras tillsammans med uppgifter med olika inriktning. Det finns frågor att [...]
Tom
Ungdomsbrottslighet framstår som ett av de centrala problemområdena inom både kriminologin och svensk samhällsdebatt. Den omfattande stöldbrottsligheten, ungdomsvåldet, det hejdlösa supandet och det tilltagande narkotikamissbruket bland ungdomar är bilder som mer eller mindre dagligen finns [...]
I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare - en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår.
Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Fr�[...]
I Lärarens bok finns en handledning med förslag till arbetssätt, samt facit som hjälp för läraren att snabbt bedöma om svaret på en fråga är rimligt. Ett facit kan naturligtvis aldrig täcka alla alternativa formuleringar och funderingar - det viktiga är att eleven kan motivera sina svar.[...]
I Lärarens bok finns en handledning med förslag till arbetssätt, samt facit som hjälp för läraren att snabbt bedöma om svaret på en fråga är rimligt. Ett facit kan naturligtvis aldrig täcka alla alternativa formuleringar och funderingar - det viktiga är att eleven kan motivera sina svar.[...]
I Läsförståelse tränas eleven till att bli en aktiv läsare - en som läser för att förstå, och som löser problemet om man inte förstår.
Läsförståelse innebär i detta material allt från att förstå vad texten handlar om, bokstavligen, till att förstå textens budskap. Fr�[...]