Denna bok granskar den pedagogiska verksamhetens sociala förutsättningar inom gymnasieskolan. Vilka svårigheter och möjligheter har gymnasieskolan att genomföra grundprincipen i läroplanernas demokratiska värdegrund en skola för alla? Hur kan skolan bearbeta och för[...]
Demokratin och utbildningen av demokratiska samhällsmedlemmar ställs i dag inför stora utmaningar. Vi behöver därför gemensamt definiera demokratin på nytt.
Samhället och skolan utgör en mångkulturell miljö. Genom samhällsutvecklingen har ekonomi, kultur och politik passerat [...]
I ett samhälle med växande kultur- och klassklyftor i kombination med frågor av värderande karaktär är alla utbildningsverksamheter en tummelplats för en mängd olika åsikter. Samtidigt särskiljs allt fler barn och ungdomar tidigt från skolgemenskaper. Bokens kapitel bjuder på olika utman[...]
Skall elever med särskilda behov segregeras i särskilda grupper eller integreras med "normala" elever? Vilka traditionsbundna idéer, vetenskapliga teorier och argument bestämmer synen på elever med inlärningsproblem?
Frågorna diskuteras av Rolf Helldin i en kritisk analys av synen[...]
Hur ser den specialpedagogiska verksamheten ut i kommunerna? Hur kan den förändrade specialpedagogiska yrkesrollen hjälpa skolorna?
I Kommunerna och den specialpedagogiska verksamheten behandlas många av dagens och framtidens viktiga frågor för den specialpedagogiska verksamheten i[...]