Principen om integrering och inkludering har under de senaste 40 åren utgjort en ideologisk drivkraft i arbetet för människor med funktionshinder. Från början var detta ett radikalt perspektiv, ett uppror mot samhällets systematiska segregering av stora grupper funktionshindrade. Idag kan det [...]
I denna starkt efterfrågade bok skriver tre ledande forskare i Danmark, Norge och Sverige om hur skolans syn på avvikelser har skiftat över tid i de tre länderna.
Läs mer
Samtidigt som begreppet inkludering eller "en skola för alla" introducerades, uppstod förväntningen om en me[...]