Vad händer med ledarrollen när man arbetar med en teaterföreställning? Hur kan man undvika att gå hem från jobbet med hjärnan ockuperad av deltagarnas problem? Är det rimligt att möta 8 grupper per dag och 500 elever i veckan?
Ledarskap grundat på medvetna ställningstaganden o[...]
Dramabok ger dig inspiration till att använda drama i ditt pedagogiska arbete med barn. Du får veta hur du blir en bättre ledare, väljer och genomför dramaövningar samt integrerar drama i den vardagliga verksamheten i barngruppen. Boken innehåller 77 övningar samt tips om hur du kan anpassa [...]
Vem var William Shakespeare? Hur såg han ut? Var det kanske en helt annan person som skrev de verk som bär hans namn? Än idag, 390 år efter den store dramatikerns död, kan sådana frågor bli förstasidesstoff i våra dagstidningar.
Kent Hägglund har skrivit en bok om Shakesp[...]
Fullt av lek om att ge utrymme för skolbarns lek
Marie Bengts & Helena Gårdsäter (red.)
Att få leka är oerhört betydelsefullt för barns utveckling. Leken kräver såväl fantasi och engagemang som diplomati. Genom att observera de lekande barnen kan du ge dem stöd och [...]
Vem var William Shakespeare? Hur såg han ut? Var det kanske en helt annan person som skrev de verk som bär hans namn? Än idag, 390 år efter den store dramatikerns död, kan sådana frågor bli förstasidesstoff i våra dagstidningar. Kent Hägglund har skrivit en bok om Shakespeare som riktar [...]
Författaren berättar om den elisabetanska tiden och den roll teatern hade då, om teatersällskapen, Londons teaterhus och hur pjäserna växte fram. Om Shakespeare själv, vad som är känt om hans liv och arbete, om frågorna om hans identitet och utseende, om Shakespeare i Sverige samt en krono[...]