Denna bok behandlar hur den nya informations- och kommunikationsteknologin (IKT) introduceras i de yngre barnens liv i förskolan och skolan. Boken beskriver vad mötet mellan barnet och datorn kan innebära när barnet för kanske första gången hanterar en teknik som förväntas stödja deras lä[...]
Vi minns alla hur det var när de nyfrälsta visionärerna ropade halleluja för datorn i skolan samtidigt som andra mullrade om att barn blir feta och aggressiva av att sitta för mycket vid sina apparater. Den vågen är (nästan) förbi idag.
I stället håller något mer eftert�[...]
I november 2007 arrangerades en nordisk konferens om datorspel. Med utgångspunkt i barn och ungas användande av dator- och tv-spel diskuterades behovet av ny digital mediekompetens hos såväl barn och unga som vuxna. Konferensen arrangerades inom ramen för Nordiskt kulturforum - Nordiska Ministe[...]
Games allow players to experiment and play with subject positions, values and moral choice. In game worlds players can take on the role of antagonists; they allow us to play with behaviour that would be offensive, illegal or immoral if it happened outside of the game sphere. While contemporary games[...]