Boka drøfter historiebevissthet, et hovedpunkt i historiedidaktikken. Forfatteren trekker inn nyere historiedidaktisk forskning, og viser hvordan historiebevissthet er et omdreiningspunkt i skolens undervisning i historie og samfunnsfag. Boka gir også forståelse av historieforskningens betydning [...]
Hvordan bruker vi fortiden? Fortiden finnes overalt i hverdagen; den tolkes og løftes fram for å fremme ideologiske, kulturelle og politiske formål. Historien brukes i reklame og underholdning, i politisk argumentasjon og som identitetsskaper hos gamle og unge. Historiebruk utvider den historiedi[...]
Innføring i historiebruk viser hvordan en kultur eller et samfunn bruker fortiden i form av minnesmerker, høytidsdager, undervisning, festivaler eller reklame.Utgangspunktet for boken ligger følgelig mer i nåtiden enn i fortiden; det er samtidens bruk av fortiden som har interesse. Å arbeide me[...]
Boka baserer seg på mange timers intervju med funksjonshemmede mennesker. Her forteller de om sine tanker og erfaringer for å vise hvor like mennesker er, på tross av forskjellene. Med litteraturliste.[...]