"Forstått og forstyrret" gir en gjennomgang av systemisk-narrativ teori og metode, og viser gjennom en rekke caser og eksempler hvordan man gjennom åpnende samtaler kan få kommunikasjonen mellom barnet og den voksne til å flyte. Forfatteren beskriver hvordan man som profesjonell (lærer, førsk[...]

Samarbejde er en nødvendighed, når lærere og forældre, elever og lærere -og professionelle og klienter i almindelighed - mødes for sammen at finde løsninger på problemerne. Desværre ender det gensidige ønske om samarbejde ofte i det modsatte: Man går uforløste hve[...]