Förstå och arbeta med ADHD

Vad är ADHD? Hur arbetar du med barn och ungdomar med ADHD i skolan? Hur krockar ADHD-diagnosen med skolans krav och betoning på individuellt och problembaserat lärande?

I boken Förstå och arbeta med ADHD får du snabbt överblick av vad ADHD-d[...]

För barn och ungdomar med neuropsykiatriska diagnoser kan vardagen innebära problem. Det kan handla om struktur och att finna ordning i vardagen hemma och i skolan. Att planera skoluppgifter, hinna till skolan i tid men också kamratrelationer och fritidsaktiviteter kan vara svåra att klara av.

Att möta och vårda äldre personer kräver omfattande kunskap och ständig uppdatering inom en rad olika områden. Detta är nödvändigt för att till fullo förstå och hantera äldre personers ofta komplexa hälsosituation.

Denna bok syftar till att ge en heltäckande och aktuell ö[...]

Jobbet är tänkt för den som behöver repetera och utveckla sina kunskaper i svenska,kanske efter avslutad SFI-kurs. Texterna innehåller ord och uttryck som är vanliga på en arbetsplats och i samband med att man söker arbete. Några frågor ger förslag till samtal omkring realia och andra är[...]

Skoldags är tänkt för den som behöver repetera och utveckla sina kunskaper i svenska, kanske efter avslutad SFI-kurs. Texterna innehåller ord och uttryck som anknyter till skolan: skolmat, utvecklingssamtal, ämnesval, föräldramedverkan, läxor etc.[...]

Support är svårt! Ingen person eller organisation är perfekt! Vågar er supportorganisation ifrågasätta den egna verksamhetet för att söka efter förbättringar? Då kan det vara idé att använda supporthandboken. Materialet är ett effektivt sätt att använda medarbetarnas kompetens i [...]

Forlaget skriver: Denne antologi beskriver elevplanens baggrund
og teori samt de praksiserfaringer, som foreligger fra Danmark og udlandet (ikke mindst Sverige). Praksiseksemplerne viser en mangfoldighed af måder, hvorpå man kan arbejde med elevplaner, og bogen vil derfor være til inspiratio[...]