Resultatene av de store satsningene på IKT i norsk skole, svarer sjelden til de ambisiøse målene i planene. Dette har i liten grad redusert optimismen i nye planer, viser Geir Haugsbakk i denne boka. Forfatteren peker på at visjonen om den digitale skolen bygger på et snevert teknologisyn der I[...]