Hvordan kan vi bli bedre til å snakke med barn, ikke bare til dem? Mange barn og unge strever med tanker og forestillinger knyttet til begivenheter i familien, i barnehagen eller skolen. Nyheter fra det store verdenssamfunnet kan også virke overveldende. Noen reagerer med redsel, frykt og utryggh[...]
Denne boken handler om barn og unge som av ulike grunner strever i samhandling med andre. Og den handler om foreldrene og deres erfaringer fra møtet med hjelpeapparat, barnehage og skole. Forfatteren belyser hvordan profesjonelle gjennom en holdning av empati og anerkjennelse, kan øke sin forstå[...]
Denne boken tar for seg problemstillinger som reises når flere etater skal jobbe sammen rundt barn i utsatte livssituasjoner.Hvordan kan nære tverretatlige samarbeid gi barn og foreldre hjelp og støtte i tråd med deres ønsker og behov?Hva hindrer og fremmer godt tverretatlig samarbeid?Hvordan k[...]
Forfatteren retter i boka oppmerksomheten mot empati som begrep og kvalitet og knytter det opp mot arbeid med barn med sosial-emosjonelle vansker i barnehagen. Hva fremmer og hva hindrer empati hos den voksne? Kan empati læres; i så fall hvordan? Boka belyser hvordan barn som utfordrer og irritere[...]
Empati kan sägas ha blivit ett modeord som för många är liktydigt med snäll, hygglig, uppmuntrande osv. Det har skrivits en rad böcker om betydelsen av barns utvecklande av empati. Men hur står det till med vuxnas empati? Och vad innebär det egentligen att vara empatisk? F�[...]