Sådan lærer børn at læse og skrive giver et fyldigt overblik over børns læse- og skriveudvikling fra tidlig førskolealder til de første skoleår.

Bogen koncentrerer sig bl.a. om, hvordan evnen til at læse og skrive vokser frem og udvikles i samspil mellem bar[...]

Den innehåller bland annat kapitel om den lärande människan, didaktik, kunskapsbedömning ur både svenskt och internationellt perspektiv, de ekonomiska vill­koren och skolledningen, samt genus, mångkulturalitet och social segregation. Lärande, skola, bildning är indelad i fem sektioner: S[...]

Vad kännetecknar funktionell kunskap inom specifika literacy-praktiker? Hur kan denna kunskap göras tillgänglig? Hur utvecklas literacy-färdigheter i och utanför skolan? Vilken roll spelar digitala medier? I LITERACY-PRAKTIKER I OCH UTANFÖR SKOLAN presenterar en rad forskare studier kring oli[...]

Barnet lär sig läsa genom att skriva och skriva genom att läsa. Det gemensamma samtalet ger liv åt texterna, sätter dem i rörelse och ger barnet hjälp att bygga egna mentala bilder som stöd för förståelsen. Den här boken ger en omfångsrik översikt över läs- och skrivutvecklingen frå[...]

Hur lär sig barn uttal och grammatik? Hur utvecklas deras förmåga att samtala med andra? Och vad händer när samspelet med andra inte alls fungerar? I den här boken beskriver femton forskare barns talspråkliga och skriftspråkliga utveckling.

Författarna behandlar såväl den norm[...]