I denne bog er uddannelsens og undervisningens etiske aspekter udgangspunktet. Med reference til en række af det 20. århundredes især franske og amerikanske filosoffer undersøger forfatteren moralens muligheder i uddannelserne. Han fremhæver forskellighed som vilkår og mulighed i u[...]
Ända sedan de stora skolreformerna på 1940-talet och framåt har svensk skola strävat efter att bidra till ett jämlikt samhälle. Även 2000-talets reformer motiverades med att de skulle leda till ökad jämlikhet. Trots detta verkar vi inte ha nått dit ännu. Vi lever i ett alltmer splittrat o[...]
I denna bok utgör utbildningens och undervisningens etiska aspekter utgångspunkt snarare än frågor om kunskap. Speciellt undersöks moralens möjligheter i utbildning och undervisning genom att man studerar begrepp som socialisation, politik, rättvisa och demokrati. Detta görs genom att man v�[...]
Pragmatism är en filosofisk metod för att undersöka teorier och begrepp i relation till deras praktiska konsekvenser. I denna bok skriver nio forskare om pedagogikens centrala problem och använder pragmatismen för att belysa redan behandlade frågor ur olika infallsvinklar samt för att utforsk[...]
Boken handlar om skolans skyldighet att ge uttryck för rätten att bli respekterad tvärsöver grundläggande skillnader mellan människor. Det innebär att vi utgår från sociala realiteter snarare än från föreställningar om hur verkligheten borde vara. Kapitlens teman bygger på många lära[...]
Levd demokrati? Skola och mobbning i ungdomars liv erbjuder ett perspektiv på mobbning som skiljer sig från dagens dominerande psykologiska förklaringsmodeller. Författarna kombinerar sociologisk och pedagogisk teori och betraktar mobbning främst som ett kulturellt och strukturellt fenomen.