Dette heftet handler om vurdering for læring, som er et område med stor grad av aktualitet i dagens norske skole.Heftet presenterer grunnleggende tilnærminger til å vurdere elevenes faglige og sosiale læring og utvikling. Det vektlegges både en overordnet forståelse av hvordan vurdering bør [...]
Dette heftet viser hvordan skoler best mulig kan initiere og implementere skoleutvikling gjennom forskningsbasert kunnskap.Heftet beskriver hva som må gjøres for å få endringsprosessene til å bli en del av det daglige arbeidet. I alt endringsarbeid er en tydelig og støttende ledelse viktig. Le[...]