Differences between education in the arts and education through the arts are analysed. While appreciating that arts programmes are embedded in their social and cultural contexts, Bamford develops internationally comparable standards for quality arts education and identifies concrete educational, cul[...]

En framgångsrik kulturinstitution tar risker. Den är en ifrågasättande plats, en frontlinje, en utmanande plats där man uppmuntrar det kritiska och oförutsägbara. För att kunna överleva och blomstra mot år 2050 behöver kulturinstitutionerna skapa relevanta och attraktiva erbjudanden ? och[...]