Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Indgår i serien: Matematik for mig
Kun tretten år gammel kom Helle Stangerup for første gang i pressens søgelys. Det skete i 1953, den nye grundlov var netop vedtaget, og en journalist ville vide, hvordan det mon var at gå i klasse med landets kommende Dronning.Journalisten fik aldrig noget svar, og Helle Stangerup har si[...]
»Introduktionen til motivationsbegrebet og den efterfølgende gennemgang af teorierne om motivation er fremragende. Grundig, reflekteret og klar og tydeligt formuleret.«
- Paul Hegedahl, DKnyt - nyheder for offentlige beslutningstagere
Motivation giver læseren en gru[...]
Mad og æstetik handler om mad som æstetisk udtryk samt om relationen mellem dem, der skaber maden, fx den kreative, innovative mad´designer´, og modtageren, dvs. forbrugeren, lystspiseren eller måske sundhedsagenten, der formidler vigtige budskaber om mad.
Helle Brønnum [...]
Mødet med andre mennesker i samme situation er en væsentlig ressource i arbejdet med sociale og psykiske problemer og udgør krumtappen i gruppemetode. Gruppemetode er i forskellige udformninger vidt udbredt inden for mange grene af socialt arbejde og psykoterapi.Denne bog giver en bred indføri[...]
Forlaget skriver: I denne veloplagte bog kan lærere og pædagoger - og også forældre - hente inspiration til at skabe fundamentet for et velfungerende samarbejde. Bogen giver god ballast og konkrete ideer til, hvordan forældresamarbejdet kan gøres til en ressource, der understøtter det daglige[...]
Om leg - legens medier, praktikker og stemninger handler om legen og det legende i livet. Hvordan folder legen sig ud? Hvordan kan vi forstå leg? Og hvordan kan vi tale om leg?[...]
Denne bog har fokus på lærerens relationsarbejde. Den tager afsæt i, at undervisning grundlæggende er et relationelt anliggende, og at læreren har ansvar for at etablere og udvikle den gode kontakt og kommunikation, der gør samarbejde og læring mulig. Bogen introducerer til viden om relatione[...]