Att "bygga" begrepp är skriven ur ett praktikerperspektiv. Den grundar sig på författarens och hans kollegors beprövade erfarenhet av att förändra skolans naturvetenskapsundervisning.Lärarnas egna idéer och entusiasm har styrt förändringsarbetet.Eleverna har fått bygga modeller av olika n[...]
Lärare i förskola, förskoleklass och grundskolans tidigare år är ofta intresserade teknik - men har svårt att veta hur man ska komma igång med det tillsammans med barnen.
Med de okomplicerade och finurliga undersökningarna i Teknikgrytan kan alla upptäcka både smarta uppfinningar och ko[...]