Dyskalkyli & matematik : en handbok i dyskalkyli

"Dyskalkyli & Matematik" är en handbok (288 sidor inbunden) om matematiksvårigheter.

Den tar upp:

*Vad är matematik?

*Hur kan man förstå dyskalkyli?

*Hur genomförs utredning?

I bokens andra del behandlas hjälpinsatserna:

*Hur f [...]
Visa längre beskrivning

"Dyskalkyli & Matematik" är en handbok (288 sidor inbunden) om matematiksvårigheter.

Den tar upp:

*Vad är matematik?

*Hur kan man förstå dyskalkyli?

*Hur genomförs utredning?

I bokens andra del behandlas hjälpinsatserna:

*Hur färdighetstränar man?

*Hur kan man arbeta med förståelse i matematik?

*Hur kan man arbeta med motivation och lust?

I hjälpdelen ges också många exempel på "Kognitiv Träning i Matematik"

Innehåll

_________

Matematik 9

Vad är egentligen matematik? 9

Utveckling av räkneförmågan 15

Matematik och tal 16

Matematik och logik 18

Matematik och geometri 21

Matematik och olika tankeprocesser 24

Matematik och skolmatematik 29

Matematik och artes liberales 31

Vad är inte matematik? 32

Matematiksvårigheter 33

Bristande undervisning och brister i undervisning 35

Känslomässiga blockeringar 38

Allmänna kognitiva svårigheter 46

Specifika kognitiva svårigheter 49

Perceptionsprocesser 50

Minnesprocesser 52

Tankeprocesser 57

Språkliga processer 61

Oförmåga att räkna 63

Olika orsaker till matematiksvårigheter 63

Dyskalkyli - specifika matematiksvårigheter 65

Hur känner man igen dyskalkyli? 65

Hur brukar svårigheterna börja? 66

Vad är egentligen dyskalkyli? 69

Pedagogiska tecken 71

Svårigheter med avläsning och läsning 71

Svårigheter att skriva 71

Problem med språkförståelse 72

Problem med talserie och sifferfakta 72

Problem med komplext tänkande och flexibilitet 73

Kännetecken i vardagen 74

Dyskalkylins historia 77

Hur många har dyskalkyli? 79

Kan man bli botad från dyskalkyli? 80

Dyskalkyli och akalkyli 81

Dyskalkyli och allmänna matematiksvårigheter 82

Dyskalkyli och pseudodyskalkyli 83

Vad är skillnaden mellan dyskalkyli och dyslexi? 85

Dyskalkyli och ADHD 87

Sammanfattande fakta om dyskalkyli 87

Utredning och diagnos 89

Vägen till bättre förståelse 89

Neuropedagogisk bedömning 91

Undersök kognitiva funktioner genom Matematikscreening 95

Även läs-och skrivförmågan ska undersökas 99

Neuropsykologisk bedömning 100

Undersökning av personlighet 101

Undersökning av kognitiv mognad 104

Bedömning av matematiska funktioner 105

Bedömning av andra specifika funktioner 106

Neuropediatrisk bedömning 107

Teambedömningen sammanställs 111

Vilken betydelse har en diagnos? 112

Från utredning till diagnos 115

Diagnos dyskalkyli 116

Samsjuklighet 118

DiagnoseIntroduktion av hjälpinsatser 123

Vägen till rätt hjälp 123

Lindra svårigheterna 124

Reducera problemen genom enskilt arbete 125

Kompensera svårigheterna 126

Arbete med färdighetsträning 127

Principer för färdighetsträning 127

Arbete med storheter i matematik 131

Arbeta med enkla tals värde 132

Arbeta med antal utan att använda vanliga tal och siffror 134

Arbeta med tallinjer 136

Arbeta med hälften, dubbelt och ordningstal 137

Arbeta med addition 139

Arbeta med subtraktion 140

Arbeta med att läsa av och skriva tal 142

Arbeta med multiplikation 146

Arbeta med division 147

Arbeta med storheter, mätetal och måttenheter 151

Arbeta med bråktal och procenttal 152

Arbeta med geometriska former 156

Arbeta med ekvationer 159

Arbeta med ominlärning 161

Arbete med logik och förståelse 162

Principer för arbete 162

Förståelse för tal 163

Förståelse för tallinje 166

Förståelse för likhetstecken 169

Förståelse för aritmetiska tecken 171

Förståelse för språkliga begrepp 174

Förståelse för mönster 177

Att arbeta med förståelse för sekvenser 179

Förstå viktiga principer för huvudräkning 184

Att arbeta med förståelse för jämförelser 187

Att arbeta med förståelse för symbolen x 189

Förståelse för analog och digital klocka 192

Förståelse för arbete med kalkylator och abakus 195

Arbete med motivation och lust 197

Olika vägar till ökad lust och motivation 197

Kognitivt förhållningssätt i lärandet 200

Utforska vanan att oroa sig och känna olust 202

Förändringsprocess 205

Tron på att det är möjligt att förändra 207

Alla vill lyckas men det kan finnas tankefällor 209

Nu börjar utmaningen 211

Segrar ska till segerboken 213

Lyft fram belöningar 214

Förbered för framgång 216

Byt skam mot stolthet 218

Arbete med kognitiv träning i matematik 221

Principer för kognitiv träning 221

Kognitiv träning - Tal och siffror 222

Kognitiv träning - Talbegrepp 228

Kognitiv träning - Antalsuppfattning 233

Kognitiv träning - Schema för tal 237

Kognitiv träning - Arbetsminne och uppmärksamhet 240

Kognitiv träning - Perception 246

Kognitiv träning - Spatial förmåga 250

Kognitiv träning - Planeringsförmåga 254

Kognitiv träning - Tidsuppfattning 258

Kognitiv träning - Logik och problemlösning 262

Sakregister 266

Bilagor logikproblem 270

Läs mer 288

- - - - - - - - -

Förord

Matematik är livet. Den finns runt omkring oss på olika sätt och genomsyrar hela vår vardag.

Den finns i samtalet om hur man sovit på natten och när man lagt sig på kvällen. Den finns i pratstunden om hur man mår efter en förkylning och hur mycket feber man hade. Den finns i berättelsen från semesterresan med bil till Frankrike och hur länge man stannade i Paris eller hur många kilometer resan var på totalt. Den finns i diskussionen om hur det gick på provet och vem som fick flest poäng och hur många rätt man själv hade. Den finns i ett samtal på stan där någon frågar vad klockan är. Den finns i samspråk om ledigheten och hur många dagar man tar semester. Den finns i planeringen av en resa när man bokar tågbiljett för en färd till Norge. Den finns när man köper hus eller bil och lånar pengar. Den finns i en fråga kring vilka öppettider banken har och hur man planerar för att hinna dit i tid. Den finns i en fråga kring vilken löneutveckling man haft på firman jämfört med andra. Den finns när man planerar för en middag eller en bröllopsfest. Den finns när man renoverar en lägenhet och ska köpa färg till väggarna. Den finns överallt i våra tidningar. Den finns på TV. Den finns i samtal mellan människor.

Matematiken finns i vår vardag. Idag likväl som alla andra dagar och man måste hela tiden förhålla sig till den. Den är tal och siffror men den är också jämförelser och beskrivningar av olika ordningar. Matematik är en del av livet som man inte helt kan bortse från och därför kändes denna bok extra angelägen att skriva.

Boken innehåller två reviderade kapitel från min tidigare bok "Vad är dyskalkyli?" Dessa beskriver vad dyskalkyli är samt hur utredning går till. Resten av boken är helt nyskriven med många exempel på det pedagogiska hjälparbetet.

Malmö i maj 2007

Björn Adler

---------------

Läs mer på: www.dyskalkyli.nu

www.dyscalculiainfo.org