Musikspråka i förskolan: Med musik, rytmik och rörelse

Det räcker inte med att bara prata med barnen för att stimulera deras språkutveckling. Man måste mötas i en aktiv handling - då kommer förståelsen - i lek och musik. Så kan man utveckla tanken, begreppsbildningen och fantasin på ett lustfyllt sätt.

Läs mer
Musicerande handla [...]
Visa längre beskrivning

Det räcker inte med att bara prata med barnen för att stimulera deras språkutveckling. Man måste mötas i en aktiv handling - då kommer förståelsen - i lek och musik. Så kan man utveckla tanken, begreppsbildningen och fantasin på ett lustfyllt sätt.

Läs mer
Musicerande handlar om att uppleva rytmen och klangen i sin egen röst och kropp, i sång men också på andra sätt. Rytmen finns hos oss alla, det gäller bara att finna den, och när musikstunden involverar rörelse är det alltid mycket lättare att få med sig barnen.

Om författarna
Mallo Vesterlund är förskollärare och språkpedagog. Hon har sedan början av 80-talet arbetat med barn med annat modersmål än svenska och utvecklat ett arbetssätt, baserat på Carl Orffs tankar om musikpedagogik för barn, som blivit "Mallos metod".