Från tyst kunskap till beprövad erfarenhet

"Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet." Så står det i skollagen - och det gäller hela utbildningssystemet från förskola till högskola. Men vad betyder det egentligen? Begreppet beprövad erfarenhet är särskilt otydligt. Den här boken ger perspektiv på nä [...]
Visa längre beskrivning

"Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet." Så står det i skollagen - och det gäller hela utbildningssystemet från förskola till högskola. Men vad betyder det egentligen? Begreppet beprövad erfarenhet är särskilt otydligt. Den här boken ger perspektiv på när erfarenhet kan anses vara beprövad och hur den kan bidra till att utveckla skolan och lärarprofessionen. Författaren gör en noggrann genomlysning av utredningar, rapporter och aktuell forskning. Hon lyfter också fram goda exempel och möjliga väger framåt. Dessutom diskuteras hur beprövad erfarenhet kan bidra till en jämlik skola. Innehåll: InledningDefinitioner och tolkningar av beprövad erfarenhetBeprövad erfarenhet i läroplaner och allmänna rådBeprövad erfarenhet i skolmyndigheternas insatserBeprövad erfarenhet i lärarutbildningarnaBeprövad erfarenhet på regional nivåSamverkan mellan skolhuvudmän och lärosätenHur kan beprövad erfarenhet bidra till en jämlik skola?Huvudmännens stöd för professionsutvecklingI spänningsfältet mellan olika kunskapssystemHur tolkas och tillämpas beprövad erfarenhet?Ett gemensamt ansvarFrån tyst kunskap till beprövad erfarenhet