Lyssnandets och seendets villkor : Pedagogisk dokumentation - DVD bok

Vad innebär det att lyssna med alla sina sinnen? I denna DVD-bok får vi lära oss hur vi kan ifrågasätta våra traditionella värderingar, samt hur detta påverkar vår perception av omgivningen.

Det här är ett interaktivt läromedel som visar på hur vi kan använda oss av pedagogi [...]
Visa längre beskrivning

Vad innebär det att lyssna med alla sina sinnen? I denna DVD-bok får vi lära oss hur vi kan ifrågasätta våra traditionella värderingar, samt hur detta påverkar vår perception av omgivningen.

Det här är ett interaktivt läromedel som visar på hur vi kan använda oss av pedagogisk dokumentation i förskolan.

Christina Wehner-Godée använder pedagogisk dokumentation som ett verktyg för att möta och ifrågasätta invanda tankar, samt för att diskutera villkoren för vårt lyssnande och seende. Med ett flertal exempel och videosekvenser demonstrerar författaren hur vi kan byta "glasögon" och växla fokus mellan olika företeelser i ett identiskt sammanhang. Vad framträder med tanke på genus, olika ämnesområden och pedagogisk miljö?

DVD:n innehåller korta videosekvenser från tre förskoleavdelningar med barn 1-5 år. Syftet med videosekvenserna är att du ska lyssna, se och skärpa alla sinnen, och öva på hur pedagogisk dokumentation kan gå till. Författaren exemplifierar även med hjälp av videosekvenserna hur man kan göra en spaltdokumentation, reflektera, tolka och göra teorianknytningar.

Christina Wehner-Godée är läromedelsförfattare och har undervisat i didaktik och media vid Lärarhögskolan i Stockholm, nuvarande Stockholms universitet. Hon tilldelades 2004 års Malaguzzi-pris för gränsöverskridande arbete och nya tankar kring professionsutbildning.

Pressklipp

"Christina Wehner-Godée ställer många viktiga frågor (...) Fakta och reflektioner, liksom teori och praktik flätas fint ihop i bokens texter och i de nitton filmade videosekvenserna (...) Det här är en bok och dvd som passar ypperligt både för studenter mer erfarna pedagoger att läsa, titta på och reflektera kring tillsammans."

Maria Herngren, Modern Barndom nr 3/2011

"Att ha möjlighet att visa en videosekvens som ingen av oss i rummet 'äger', har jag upplevt som mycket positiv. Det blir då lättare för alla att hålla fokus på det vi vill, då ingen sitter inne med det 'rätta svaret'. Vi får tillsammans istället syn på så många fler möjliga bilder av barnen och deras lärprocesser.

Att titta på samma videosekvens flera gånger har möjliggjort för oss att upptäcka något nytt. Tillsammans har vi fått syn på så mycket mer och genom att sätta på oss 'olika glasögon' har vi kunnat göra ytterligare läsningar av barnens utforskande. ... Kort sagt, tillsammans träna oss i att observera, dokumentera och reflektera. (Att starta' en reflektionskultur.)"

Ann Svensson/pedagogista i Bromma

"Det var en härlig förmån att se alla dessa filmklipp och ha tid att titta färdigt. Efter ett tag märkte jag att det hade varit givande att ha sina arbetskollegor att samtala med i samband med de olika sekvenserna, eftersom de väckte så många funderingar och tankar."

Maria Kruse i Tidningen Förskolan, nr 10/11

"Har mött underbara och nyfikna pedagoger som klurar på hur man skall kunna arbeta med pedagogisk dokumentation... Det finns en fantastisk bok med CD-skiva, skriven av Christina Wehner-Godée, där man kan titta på videosekvenser från praktiken på förskolor och sedan arbeta med olika ingångar för att tolka och reflektera över det man sett." Pedagogistan "MiaA", på bloggen RE-Reflektera

"Svar: Galet bra bok! Jag bär den med mig just nu"

http://re-reflektera.blogspot.com/2011/11/lyssnadets-och-seendets-villkor.html

"Dokumentation är inte samma sak som pedagogisk dokumentation... Christina Wehner-Godeé är är fantastisk på att klargöra vad pedagogisk dokumentation är. Därför borde alla vi som vill hålla på med pedagogisk dokumentation läsa boken." Regina Enedahl, förskollärare. Hämtat 2012-01-24 på:

http://itiforskolan.weebly.com/2/post/2012/1/lyssnandets-och-seendets-villkor.html

978-91-7656-673-2