Vad krävs nu?

Betyg skall idag sättas utifrån i förväg bestämda kunskapskrav. En elev har rätt till förhandsinformation om vilka
kunskaper som krävs för att få ett visst betyg. Läraren ska kunna motivera varför eleven fått det specifika betyget - och vilka kunskaper som fatt as för ett eventuell [...]
Visa längre beskrivning

Betyg skall idag sättas utifrån i förväg bestämda kunskapskrav. En elev har rätt till förhandsinformation om vilka
kunskaper som krävs för att få ett visst betyg. Läraren ska kunna motivera varför eleven fått det specifika betyget - och vilka kunskaper som fatt as för ett eventuellt högre betyg. Elevens beteende ska inte vägas in i betyget.

Läs mer
Det är ett av budskapen i Vad krävs nu? Här diskuteras det nya betygs systemet i grundskolan och gymnasieskolan. Per Måhl ger exempel på hur prov kan utformas och användas i betygsbedömning.
Hur man bäst kan hjälpa de svaga eleverna är en annan infallsvinkel. Det åligger skolan att upprätta åtgärdsprogram för elever som inte lär sig det som krävs. I boken beskrivs hur ett åtgärdsprogram kan se ut och utvärderas.
Vidare diskuteras också rätten att pröva, utvecklingssamtal och föräldrars rättigheter.
I Vad krävs nu? förklaras också viktiga begrepp som t ex kunskapsstandardmodell, mätmodell, krav, kriterier, individrelaterade bedömningar och garanterad undervisningstid. Per Måhl lyft er med entusiasm och glöd fram många frågor som lärare ställer sig idag. Boken vänder sig till lärare, föräldrar och politiker.
"?en föredömligt konkret, lätt läst och logiskt klar beskrivning och analys av inne börden i allt det nya. Läsningen är full av aha-upplevelser?" (Torsten Madsén, Pedagogiska Magasinet 4/98)
"?pedagogiskt disponerad, logiskt argu menterad och spänstigt skriven? en nytt ig hjälp i arbetet på att förstärka skolans kunskaps utvecklande funktion." (Anders Ternström, Lärarnas Tidning 18/98)