Organisation, teknik och lärande

I boken Organisationer, IT och lärande behandlas hur informations- och kommunikationsteknologiska innovationer förändrar organisationers arbete och organisering. Genom att tekniker integreras i organisationer och verksamheter och blir verktyg för styrning, produktion och kontroll, kommer miljöe [...]
Visa längre beskrivning

I boken Organisationer, IT och lärande behandlas hur informations- och kommunikationsteknologiska innovationer förändrar organisationers arbete och organisering. Genom att tekniker integreras i organisationer och verksamheter och blir verktyg för styrning, produktion och kontroll, kommer miljöernas inre liv att delvis omgestaltas och arbetsprocesser och beslutsvägar blir annorlunda. Kapitlen i volymen innehåller bland annat analyser av hur organisationer som sjukhus, skola, näringsliv och institutioner för folkbildning påverkas av användning av informations- och kommunikationsteknologier för olika syften. Genom en ökad användning av nya tekniker (som till exempel elektroniska patientjournaler, intranät) omstruktureras verksamheten och de dagliga rutinerna inom företag, landsting och utbildningsorganisationer. Kapitlen visar både på de nya möjligheter, men också problem som kan relateras till en ökad användning av och tilltro till ny teknologi. Utöver dessa aspekter behandlas också frågor som rör genus och teknik. Redaktör Göran Larsson är docent i religionsvetenskap och är verksam vid institutionen för litteratur, idéhistoria och religion vid Göteborgs universitet. Larsson har varit forskare i det nationella forskningsprogrammet LearnIT mellan åren 2002 och 2008 och inom detta fält har han publicerat ett stort antal artiklar och böcker med inriktning mot religion och nya medier. I volymen ingår kapitel av forskare från Göteborgs universitet (Roger Säljö, Mona Nilsen, Dick Aurell, Peter Korp, Eva Andersson och Thomas Winman), Lunds universitet (Mats Heide) och Linköpings universitet (Inger Landström, Gunilla Jedeskog och Per Andersson). Författarna i volymen har olika bakgrund och är verksamma inom bland annat utbildningsvetenskap, företagsekonomi och media och kommunikationsvetenskap. Boken ingår i LearnIT-projektet ett forskningsprojekt med syfte att ge stöd åt högskolor som vill bygga upp en egen forskningsprofil. Högskolorna är: Högskolan Väst (forskning kring lärande och IT i arbetslivet), Högskolan i Kristianstad (IT i lärarutbildningar), Högskolan i Borås (informations- och bibliotekskunskap). Huvudman för projektet är Göteborgs universitet.