Normkritiska perspektiv - i skolans likabehandlingsarbete

Den grundläggande principen för gemenskap i skola och samhälle

uttrycks ofta med frasen "människors lika värde". Men principer

och verklighet talar inte alltid samma språk.

I syfte att bejaka likavärdesprincipen har diskrimineringslagen

reviderats o [...]
Visa längre beskrivning

Den grundläggande principen för gemenskap i skola och samhälle

uttrycks ofta med frasen "människors lika värde". Men principer

och verklighet talar inte alltid samma språk.

I syfte att bejaka likavärdesprincipen har diskrimineringslagen

reviderats och kommit att utgöra grunden för likabehandlingsplaner

i skolan. Men det räcker inte med planer för att ändra på

verkligheten. Vi måste också i grunden förstå hur diskriminering

drabbar.

Den här boken är ett steg på vägen för lärare och andra intresserade

som vill få syn på hur normkritiska perspektiv kan ge värdefull

kunskap. Med ett normkritiskt perspektiv kan vi ifrågasätta de

dominerande tankemönster som leder till att individer konstrueras

som avvikare från det som uppfattas som normalt. Det är först när

normen blir synlig och ifrågasatt som vi kan skapa den skola för

allas lika värde som styrdokumenten beskriver.

Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare och ledare

i grund- och gymnasieskola samt till skolhälsovårdspersonal.