Se texten! - multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete

Texter blir allt viktigare i samhället och de spelar en allt större roll i skolans olika ämnen. Men det är också så att betydelsen av "text" har ändrats de senaste decennierna. Man talar i dag om ett vidgat textbegrepp och om multimodala texter. Att kunna läsa och hantera texter innefattar [...]
Visa längre beskrivning

Texter blir allt viktigare i samhället och de spelar en allt större roll i skolans olika ämnen. Men det är också så att betydelsen av "text" har ändrats de senaste decennierna. Man talar i dag om ett vidgat textbegrepp och om multimodala texter. Att kunna läsa och hantera texter innefattar betydligt mer än den elementära läsfärdigheten att tyda bokstäver och ord. Snarare är det något man måste lära sig varje gång man träffar på en ny genre, ett nytt ämne, eller en text i ett nytt medium. Inte minst för elever i skolans olika textvärldar blir detta en allt viktigare fråga. Det är inte bara det verbala skriftspråket som skiljer sig mellan olika genrer och ämnen. Även användningen av andra uttrycksformer i texterna, som bilder, grafer och så kan vara ämnes- eller genrespecifik, något som ställer speciella krav i mötet med nya texter. Med den här boken, som vänder sig till lärarutbildning och lärarfortbildning, men också till alla utbildningsnivåer där frågan om multimodal textförståelse och lärande blir aktuell, vill författarna visa hur man kan analysera texter och hur man utifrån en sådan analys kan underlätta för studenter att bättre förstå såväl textens utformning som ämnesinnehållet.