Formula 8 Elevbok inkl DVD

Formula är ett basläromedel i matematik för grundskolans år 6-9. Begrepp och räknemetoder belyses från olika håll och uppmuntrar till det egna tänkandet. Aktiviteter öch övningar visar på betydelsen av att se och förstå samband. Med Formula är det dessutom enkelt att indivi [...]
Visa längre beskrivning

Formula är ett basläromedel i matematik för grundskolans år 6-9. Begrepp och räknemetoder belyses från olika håll och uppmuntrar till det egna tänkandet. Aktiviteter öch övningar visar på betydelsen av att se och förstå samband. Med Formula är det dessutom enkelt att individanpassa undervisningen.

Formula8 elevbok inkl DVD är ett basläromedel i matematik för grundskolans årskurs 8. Varje kapitel inleds med en diskussionsbild och tydliga mål. I samtalet kring diskussionsbilden tränar eleverna det matematiska språket ochger läraren en bild av deras tidigare kunskaper. Målbeskrivningen berättar vilka mål eleverna bör ha uppnått i det aktuella kapitlet. I detgemensamma spåret (G-spåret) varvas teoretiska uppgifter med praktiska aktiviteter där eleverna får prova olika metoder, utveckla begrepp och se samband. G-spåret avslutas med en diagnos där uppgifterna är kopplade till alla moment i målbeskrivningen. Resultat av diagnosen leder eleverna vidare till individanpassade spår. I spår 1repeteras begreppen från G-spåret, men i nya situationer och uppgifter. Spår 2 innehåller mer utmanande uppgifter - några anknyter till G-spåret, andra leder vidare till nya kunskaper.
Kapitlet avslutas meden sammanfattning. Efter vartannat kapitel finns repetitionsavsnitt så att eleverna kontinuerligt har möjlighet att underhålla tidigare genomgångna moment. Läxor och facit finns längst bak iboken. Med boken följer en dvd med teorigenomgångar i form av filmsekvenser med berättarröst.

Formula8 elevbok inkl DVD passar dig som:
vill haett material som hjälpertill att driva utvecklande, matematiska samtal i klassen
vill individanpassa undervisningenoch som ger varje elev exakt de utmaningar och den extra träning han/hon behöver
vill att eleverna ska arbeta praktiskt med matematiken i laborativa övningar
vill att eleverna ska bli aktivt medvetna om mönster och samband i matematiken

Förattare är Gert Mårtensson med mångårig erfarenhet från olika grundskolor iMalmö,Bo Sjöström som arbetat med matematik och lärande vid Malmöhögskola och Petra Svensson, lärare på Rosengårdsskolan, Malmö.