Dos semanas en julio 7 Övningsbok

Dos semanas en julio 7I Dos semanas en julio 7 lär vi känna Alma Strand, en 13-årig svensk tjej som skriver en resedagbok under sin spaniensemester. Varje dag är ett nytt kapitel och eleverna lär sig spanska i samma takt som Alma. Precis som i verkligheten, behöver Alma skaffa sig strategier f [...]
Visa längre beskrivning

Dos semanas en julio 7I Dos semanas en julio 7 lär vi känna Alma Strand, en 13-årig svensk tjej som skriver en resedagbok under sin spaniensemester. Varje dag är ett nytt kapitel och eleverna lär sig spanska i samma takt som Alma. Precis som i verkligheten, behöver Alma skaffa sig strategier för att förstå och göra sig förstådd, och reflektera över skillnader och likheter med livet hon är van vid.Filmade genomgångar, podcast och elevwebbMaterialet består av en textbok och en övningsbok. Alla elever har också tillgång till en fyllig elevwebb med podcasts, webbövningar och filmade genomgångar. De digitala delarna gör det enkelt att använda IKT i undervisningen. Med hjälp av genomgångarna i videoformat kan du flippa klassrummet och ägna mer tid åt aktivt klassrumsarbete.Interaktiv bokTextboken finns även som interaktiv bok. Här är alla inspelade texter, hörövningar, filmer och webbövningar integrerade i boken.TextbokenEn ramberättelse på svenska engagerar och ger stöd för förståelsenNyckelfraser och ordlistor placerade efter texten uppmuntrar till aktiv läsning.Fokus på olika spansktalande länder i varje bokVarierade texttyper (dialog, sms, annonser, telefonsamtal, faktatext, etc.)Rikliga illustrationer inspirerar till läsning och samtalÖvningsbokenMetodiskt arbete med läsförståelse, både före och efter läsningTräning av strategier för att förstå och uttrycka sig (slå upp ord, gissa betydelser, förklara med andra ord, etc.)Gott om repetition och stödHörövningar med olika accenterSammanfattande uppgifter som stämmer av mot det centrala innehållet och kunskapskravenFyra frågor till författaren Katja Roselli1) Vad fick dig att vilja skriva läromedel?Ganska snabbt när jag började arbeta som lärare insåg jag att jag behöver ett läromedel som speglar ungdomars intressen och livsstil, och som lyckas beröra eleverna. Jag hittade inte något som passade mig, och fick idén att skriva själv. Dos semanas en julio är uppbyggd som en berättelse, och kretsar kring äkta känslor och spännande upplevelser. Språket presenteras funktionellt, i verklighets nära situationer som eleverna kan identifiera sig med. Jag tror på att få upp lusten i språkinlärningen, men utan att tumma på strukturen. Här finns tydliga teman, lärandemål och dokument för återkoppling. 2) Dos semanas en julio för åk 7 utkom 2017, vad handlar den om?Boken är en vänskaps- och kärlekshistoria, uppbyggd som en resedagbok. Huvud personenär 13-åriga Alma, som tillsammans med sin familj åker två veckor till Málaga i södra Spanien. Varje dag på resan är ett nytt kapitel, och Alma upplever en hel del tillsammans med familjen och de nya vänner hon hittar i Málaga. Eleverna lär sig spanska samtidigt som Alma, och skaffar sig samma strategier för att kommunicera som hon. Böckerna för åk 6, 8 (utkommer 2018) och 9 (utkommer 2019), har andra berättelser och fokus på andra länder. Gemensamt för alla är att de utspelar sig under två spännande veckor i juli.3) Hur balanseras berättelsen med språkinlärningen i Dos semanas en julio?Grundidén är att en fängslande berättelse ska löpa som en röd tråd genom läsåret. Känslor väcks, eleverna sugs in och de vill veta hur det slutar. Att arbeta med berättelser är en beprövad nyckel till motivation och läslust. För att etablera en berättelse hos elever som är nybörjare i språket, krävs en viss del svenska. Det är viktigt att berättelsen inte är förenklad eller barnslig. Vartefter Alma lär sig språket så övergår också texten mer och mer i spanska. Dos semanas en julio för åk 8 blir till 90 % på spanska, vilket är mer än i de flesta andra läromedel!4) Vad finns det för digitala resurser och bedömningsstöd?På elevwebben som följer med finns inlästa texter, hörövningar, webbövningar, samt en bank med ca 50 filmade genomgångar av grammatiska moment. Boken finns också i digital version, där alla verktyg från elevwebben är integrerade på boksidan. Sist i varje kapitel finns en s.k. Final de día-uppgift, där eleverna kan visa vad de lärt sig underkapitlet, och tillämpa sina färdigheter. Den kan användas för bedömning med hjälp av en matris. I Lärarhandledningen finns också kapitelkontroller, och två paket med färdighetsprov att använda inför betygssättning. Kort sagt, jag har skapat den typ av engagerande och strukturerade läromedel som jag själv vill använda!