La Relazione Genitore-Bambino: Dalla Psicoanalisi Infantile Alle Nuove Prospettive Evoluzionistiche Dell'attaccamento

In queste ultime decadi e avvenuta un integrazione tra psicoanalisi infantile, interventi clinico-sperimentali derivati dalle teorie dell attaccamento e neuroscienze, che ha prodotto una scoperta fondamentale: la maturazione neuropsichica, nel suo aspetto di sviluppo mentale e di strutturazione cere [...]
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In queste ultime decadi e avvenuta un integrazione tra psicoanalisi infantile, interventi clinico-sperimentali derivati dalle teorie dell attaccamento e neuroscienze, che ha prodotto una scoperta fondamentale: la maturazione neuropsichica, nel suo aspetto di sviluppo mentale e di strutturazione cerebrale, dipende dal tipo di relazione madre/feto/neonato/bambino e poi madre-padre/bambino. La relazione comporta una comunicazione continuativa, costituita da messaggi non verbali, emessi e recepiti, codificati e decodificati in maniera automatica e inconsapevole. In questo modo, il neonato-bambino impara e struttura la sua funzionalita cerebrale: cio puo avvenire sia in senso positivo sia patogenetico, a seconda del tipo di relazione. Da tale scoperta discende l importanza di tutte le procedure psicologiche che possano diagnosticare le relazioni a rischio e proporre interventi atti a prevenire future anomalie psichiche e/o a migliorare la maturazione neuropsichica dei bambini."