Tegn på sprog

Tegn på sprog - skrift og betydning i flersprogede klasserum



Når børn begynder i skole, har de alle gjort sig erfaringer med skriftsprog. Mange børn har endda erfaringer med mere end et skriftsprog. Det gælder ikke mindst de børn, der vokser op i flersprogede [...]
Visa längre beskrivning

Tegn på sprog - skrift og betydning i flersprogede klasserum



Når børn begynder i skole, har de alle gjort sig erfaringer med skriftsprog. Mange børn har endda erfaringer med mere end et skriftsprog. Det gælder ikke mindst de børn, der vokser op i flersprogede kontekster.

Bogen, der er baseret på erfaringer fra et længerevarende forsknings- og udviklingsprogram i fem flersprogede 0. klasser, præsenterer en række konkrete analyser af børns møde med skriftsprog og skriftsprogspraksisser i skolen, der tager højde for og inddrager børnenes sproglige erfaringer.

Denne bog hedder Tegn på sprog. På dansk er det sådan, at nogle ord hedder det samme i ental og flertal. Det gælder både ordet ´tegn´ og ordet ´sprog´. Dette fænomen er bogens udgangspunkt for at udforske, hvordan flersprogede børn lærer, hvad det vil sige at sætte sproget på skrift - eller at sætte tegn på sprog.