Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

I denne bogs kontekst er det refleksioner over en undervisning, der fastholder læreren som den, der er ansvarlig for undervisningen, eleven som den, der lærer, og kommunikationen i undervisningen som det, der forbinder undervisning og læring, eller som er selve undervisningens kerne. Sverre [...]
Visa längre beskrivning

I denne bogs kontekst er det refleksioner over en undervisning, der fastholder læreren som den, der er ansvarlig for undervisningen, eleven som den, der lærer, og kommunikationen i undervisningen som det, der forbinder undervisning og læring, eller som er selve undervisningens kerne. Sverre Moe bruger mange steder udtrykket undervisende kommunikation.