Samarbejde og inklusion

Med folkeskolereformen har arbejdet med inklusion fået nye vilkår, og det professionelle samarbejde er en helt afgørende forudsætning for, at alle børn trives i skolen. Som lærere og pædagoger må vi være enige om, hvad vi forstår ved inkluderende pædagogisk praksis og ikke mindst have vid [...]
Visa längre beskrivning

Med folkeskolereformen har arbejdet med inklusion fået nye vilkår, og det professionelle samarbejde er en helt afgørende forudsætning for, at alle børn trives i skolen. Som lærere og pædagoger må vi være enige om, hvad vi forstår ved inkluderende pædagogisk praksis og ikke mindst have viden og redskaber til at samarbejde om det.

Samarbejde om inklusion er en helt ny inklusionsdefinition, der giver lærere og pædagoger et fælles udgangspunkt for at forstå inklusion som en samarbejdsproces, samtidig med at den præsenterer viden om samarbejdsformer på en måde, der giver mulighed for at arbejde med og reflektere over konkrete samarbejdsformer på de enkelte skoler. Med viden fra den nyeste forskning argumenterer Tine Basse Fisker for, at børneperspektivet er vigtigt for arbejdet med inklusion i skolen - og giver os redskaber til også at få indblik i de skjulte (digitale) fællesskaber, som børnene også (eller måske ikke) indgår i.

Bogen er første bind i Aarhus Universitetsforlags nye bogserie Pædagogisk Rækkevidde.