Visuel kulturpædagogik

I en tid, hvor billeder bevæger sig over hele kloden, og hvor de globale billeder påvirker vores værdier og holdninger i stigende grad, er beskæftigelsen med visuel kultur vigtigere end nogensinde før.

Denne bog introducerer visuel kultur både som pædagogisk teori og [...]
Visa längre beskrivning

I en tid, hvor billeder bevæger sig over hele kloden, og hvor de globale billeder påvirker vores værdier og holdninger i stigende grad, er beskæftigelsen med visuel kultur vigtigere end nogensinde før.

Denne bog introducerer visuel kultur både som pædagogisk teori og pædagogisk praksis. Visuel kultur kan både betragtes som en dimension af undervisningens indhold og som en tilgang til almen pædagogisk praksis. Pædagogiske fagfolk er optaget af spørgsmål som: Hvordan forandrer teknologien vores måder at kommunikere på? Hvordan udfolder de lærendes forskellige kulturelle tilhørsforhold sig i hverdagen? Og hvordan har de fysiske og digitale omgivelser indflydelse på den enkeltes opfattelse af sit liv? Bogen ønsker at medvirke til at igangsætte pædagogiske refleksioner og aktiviteter om disse spørgsmål med visuel kultur som fagligt og didaktisk grundlag.

Visuel kulturpædagogik henvender sig dels til de pædagogiske fagfolk, der i forvejen arbejder med billeder og visuelle fænomener, fx undervisere, kunstformidlere og forskere inden for billedkunst, dansk, medier, drama, design og arkitektur, dels til undervisere inden for andre områder, hvor billeder og visuelle (re)præsentationer er en del af den viden, som faget formidler, fx undervisere i naturfag og samfundsfag. Endelig henvender den sig til fagfolk, der beskæftiger sig praktisk og teoretisk med organisations- og institutionsudvikling og inddrager visuelle perspektiver herpå.

Bogen består af to dele, Teori og Katalog. Del 1 behandler det teoretiske grundlag for en visuel kulturpædagogik, og del 2 giver en række forslag til, hvordan man kan arbejde konkret med visuelle fænomener i en undervisningssammenhæng. Bogen er i fire farver og illustreret med en lang række billedeksempler.

Mie Buhl er ph.d. og lektor på Institut for didaktik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved Aarhus Universitet.

Ingelise Flensborg er ligeledes ph.d. og ansat som lektor sammesteds.