Dramapedagogisk historie og teori

Boka gir et bilde av forholdet mellom skole og teater - først og fremst i moderne tid, men også gjennom historiske tilbakeblikk. Her er fyldige analyser av viktige verker og retninger innenfor dramafaget. Boka har egne kapitler om dans, dukketeater/figurteater og forholdet til terapi og funksjonsh [...]
Visa längre beskrivning

Boka gir et bilde av forholdet mellom skole og teater - først og fremst i moderne tid, men også gjennom historiske tilbakeblikk. Her er fyldige analyser av viktige verker og retninger innenfor dramafaget. Boka har egne kapitler om dans, dukketeater/figurteater og forholdet til terapi og funksjonshemmete. De siste kapitlene tar opp den aktuelle debatten i faget og følger nye utviklinger inn i vårt eget århundre, som fortelling, dramaturgi, performance, teater for de aller minste, og den kulturelle skolesekken. Bokas forfatter, Nils Braanaas (f. 1925), har spilt en sentral rolle for fremme av drama/teater i skolen: Han har vært leder av Landslaget Drama i Skolen i en årrekke, og han var redaktør for Drama - Nordisk dramapedagogisk tidsskrift gjennom 30 år. Braanaas har vært med på å utarbeide grunnleggende planer for dramafaget i skoleverk og lærerutdanning, og han har utgitt flere lærebøker. I 2003 mottok han Kongens fortjenstmedalje i gull for sitt arbeid, en anerkjennelse ikke bare for ham selv, men for dramafagets framvekst i skolen gjennom de siste 40 år.