Lese for å lære; en praksisbok i læringsstrategier

Lese for å lære - en praksisbok i læringsstrategier Lese for å lære er en oversiktlig og praktisk håndbok i lese- og læringsstrategier med en grundig gjennomgang av hvordan og hvorfor de ulike strategiene kan brukes. Lese for å lære gir konkrete eksempler på hvordan læreren i sin hverdag [...]
Visa längre beskrivning

Lese for å lære - en praksisbok i læringsstrategier Lese for å lære er en oversiktlig og praktisk håndbok i lese- og læringsstrategier med en grundig gjennomgang av hvordan og hvorfor de ulike strategiene kan brukes. Lese for å lære gir konkrete eksempler på hvordan læreren i sin hverdag kan bruke lese- og læringsstrategier når elevene skal lese, forstå og lære av det de leser. Boka gir en lettfattelig innføring i bruk av blant annet strategiene tankekart, styrkenotat, to- og flerkolonnenotat, Venn-diagram, VØL/VØSLE og spoletekst. Strategiene settes inn i en praktisk sammenheng og boka viser hvordan elevene kan bruke disse til å organisere kunnskap, skaffe seg oversikt over en fagtekst og til å gjenkjenne og bruke tekststrukturelle virkemidler. Et eget kapittel om skriving knytter sammen lese- og skrivestrategier og viser, som forfatteren sier, at «læring er en prosess som både omfatter aktivitetene lese, tenke, snakke og skrive». Lese for å lære er et unikt hjelpemiddel til systematisk arbeid med lese- og læringsstrategier.