Fra Fadervår til Facebook; skolens lese- og skriveopplæring i et historisk perspektiv

De grunnleggende ferdighetene lesing og skriving er kommet inn i læreplanene i alle fag. Disse ferdighetene har hatt en sentral plass i opplæringen helt siden allmueskolen ble innført i 1739, men kunnskap om lese- og skriveopplæringens historie i skolen er lite oppdatert og lite synlig, både in [...]
Visa längre beskrivning

De grunnleggende ferdighetene lesing og skriving er kommet inn i læreplanene i alle fag. Disse ferdighetene har hatt en sentral plass i opplæringen helt siden allmueskolen ble innført i 1739, men kunnskap om lese- og skriveopplæringens historie i skolen er lite oppdatert og lite synlig, både innenfor norskfaget og i skolehistorien mer generelt. Boken gir en historisk fremstilling av skolens lese- og skriveopplæring og relaterer debatt om leseopplæringsmetodikk, skrivepedagogikk og tekstvurdering til dagens utfordringer for utvikling av lese- og skrivekompetanse. Boken er skrevet for lærere, lærerstudenter, læremiddelutviklere og fagfolk som arbeider med lese- og skriveopplæring, skolehistorie, pedagogikk og norskdidaktikk.