Skoleutvikling; skolen som lærende organisasjon og skolelederne som pedagogiske ledere

Boken bygger på erfaringer fra fire ulike etter- og videreutdanningsopplegg for skoleledere i perioden 2001-2007. Disse handlet om skolelederen som pedagogisk leder innenfor rammen av idealene om skolen som lærende organisasjon. Med dette som utgangspunkt tar boken opp bl.a. det problematiske kval [...]
Visa längre beskrivning

Boken bygger på erfaringer fra fire ulike etter- og videreutdanningsopplegg for skoleledere i perioden 2001-2007. Disse handlet om skolelederen som pedagogisk leder innenfor rammen av idealene om skolen som lærende organisasjon. Med dette som utgangspunkt tar boken opp bl.a. det problematiske kvalitetsbegrepet, utvikling og endring i skolen, strategier for skoleutvikling, ulike skolekulturer, arbeidsplaner og elevvurdering som virkemiddel og konflikter og konfliktløsning. Boken er egnet for skoleledere, lærere og andre som er opptatt av skoleutvikling. Har litteraturliste og stikkordregister.