Førskolelæreren i den nye barnehagen - fag og politikk

Barnehagen er i en brytningstid både faglig og politisk. Barnehagen er underlagt et nytt departement. Sammen med ny barnehagelov og rammeplanen har dette gitt barnehagen et nytt samfunnsmandat. Førskolelærere og førskolelærerstudenter har fått nye utfordringer. De politiske endringene må omse [...]
Visa längre beskrivning

Barnehagen er i en brytningstid både faglig og politisk. Barnehagen er underlagt et nytt departement. Sammen med ny barnehagelov og rammeplanen har dette gitt barnehagen et nytt samfunnsmandat. Førskolelærere og førskolelærerstudenter har fått nye utfordringer. De politiske endringene må omsettes i praksis og håndteres faglig av førskolelærerne.Omsorg og læring er viktige begreper i barnehagens mandat, og de har symbolkraft. Er balansen mellom omsorg og læring endret, eller er dette begreper som forutsetter hverandre? Med denne boken ønsker forfatterne å bidra til større profesjonsbevissthet blant førskolelærere. De presenterer begreper og tekster som kan skape større forståelse for barnehagen i et samfunnsperspektiv, og belyser ulike innfallsvinkler ved pedagogisk dokumentasjon.Mimi Bjerkestrand er leder for seksjon barnehage i Utdanningsforbundet.Hun er førskolelærer og har tidligere arbeidet som pedagogisk leder og styrer.Turi Pålerud arbeider med barnehagepolitikk i Utdanningsforbundets sekretariat. Hun er førskolelærer, har hovedfag i pedagogikk og praksis fra barnehage.Louise Birkeland er førstelektor i pedagogikk ved Høgskolen i Bergen.Turid Thorsby Jansen er høgskolelektor i pedagogikk ved Høgskolen i Vestfold.Thomas Moser er professor og forskningsleder ved Barnehagesenteret,Høgskolen i Vestfold.Kristin Rudjord Tholin er høgskolelektor i pedagogikk ved Høgskolen i Vestfold.