Flerspråklighet i skolen

Hva er flerspråklighet? Hvilken plass har elevenes flerspråklighet i skolen? Hvilke ressurser finnes for flerspråklig opplæring? Hvilke roller har tospråklige lærere i skolen? Flerspråklighet i skolen er en innholdsrik bok for lærerstudenter, alle som arbeider med elever fra språklige minor [...]
Visa längre beskrivning

Hva er flerspråklighet? Hvilken plass har elevenes flerspråklighet i skolen? Hvilke ressurser finnes for flerspråklig opplæring? Hvilke roller har tospråklige lærere i skolen? Flerspråklighet i skolen er en innholdsrik bok for lærerstudenter, alle som arbeider med elever fra språklige minoriteter og for andre som interesserer seg for emnet. Boka gir kunnskap om: - flerspråklighet som fenomen - opplæringen for elever fra språklige minoriteter - bruk av flere språk i undervisningen - tospråklige lærere - læremiddelsituasjonen. Den omhandler opplæring fra grunnskole til voksenopplæring og lærerutdanning. Innledningskapitlet er oversatt til arabisk, engelsk, persisk, polsk, tyrkisk og urdu. Forfatterne i boka, foruten Rita Hvistendahl selv, er Nina Zanjani, Else Ryen, Lutine de Wal Pastoor, Jessica Martincic, Emel Turker, Astri Heen Wold, Bente Ailin Svendsen og Nina Stenbro. Disse har ulik bakgrunn som forskere, lærere, oversettere og bibliotekarer. Flere er selv flerspråklige. Deres kunnskap om flerspråklighet i skolen er dels basert på forskning, dels på praksis og egen erfaring. Redaktør Rita Hvistendahl er førsteamanuensis i fagdidaktikk i norsk og tospråklig opplæring ved Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling (ILS), Universitetet i Oslo.