Føre var!; forebyggende psykisk helsearbeid i skolen

Mange barn og unge sliter med psykiske plager og problemer, og det er ofte årsak til at de faller ut av både utdanning og arbeidsliv. God psykisk helse er elevers viktigstelæreforutsetning. Svikter den, påvirker det både elevers evne til læring oghvordan de fungerer sosialt.De negative histori [...]
Visa längre beskrivning

Mange barn og unge sliter med psykiske plager og problemer, og det er ofte årsak til at de faller ut av både utdanning og arbeidsliv. God psykisk helse er elevers viktigstelæreforutsetning. Svikter den, påvirker det både elevers evne til læring oghvordan de fungerer sosialt.De negative historiene begynnergjerne tidlig ? i førskole- og skolealder. Nina B.J. Berg diskuterer derforfølgende spørsmål: Hvorfor har ikke disse barna blitt sett? Hvorfor ble detikke satt inn nødvendig hjelp på et tidligere tidspunkt? Hvorfor nøyer man segmed ?å vente og se??Forfatteren er opptatt av åklargjøre hvilket ansvar skolen som system har for disse elevene. Nyhelselovgivning gir skolen et klart medansvar for det forebyggende psykiskehelsearbeidet, noe som innebærer at skolen også må vurdere sin virksomhet i ethelhetlig psykisk helseperspektiv.