Der Griff Nach Dem Weltwissen: Zur Genealogie Von Area Studies Im 19. Und 20. Jahrhundert

Welchen Ort hat das Wissen aus Afrika und Asien in den europaischen Wissenschaften und wie kann es verwissenschaftlicht und in systematischer Form produziert werden? Diese Frage stellten sich nicht nur die europaischen Kolonialreiche in den 1880er Jahren, sondern auch die USA und Westeuropa im Kalte [...]
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Welchen Ort hat das Wissen aus Afrika und Asien in den europaischen Wissenschaften und wie kann es verwissenschaftlicht und in systematischer Form produziert werden? Diese Frage stellten sich nicht nur die europaischen Kolonialreiche in den 1880er Jahren, sondern auch die USA und Westeuropa im Kalten Krieg. Das Buch geht von diesem Befund aus und fragt nach den Denkmustern, institutionellen und intellektuellen Praktiken, die dabei entwickelt wurden. So entsteht eine Genealogie des Konzepts der Area Studies in drei Konstellationen: Das erste Kapitel analysiert, wie im 19. Jahrhundert ein europaischer Kommunikationszusammenhang entstand, in dem Wissenschaftlichkeit zum entscheidenden Code fur den Kolonialismus wurde und sich in der Konstruktion von 'Kolonialwissenschaften' niederschlug. Das zweite Kapitel wendet sich den USA zu. Nach einer geisteswissenschaftlichen Mobilisierung durch den American Council of Learned Societies in den 1920er Jahren nahm das Konzept in den Verhandlungen zwischen Social Science Research Council und philanthropischen Stiftungen Ende der 1940er Jahre sozialwissenschaftliche Konturen an, wurde als wissenschaftspolitischer Trend seit den 1950er Jahren auf nationaler Ebene angewendet und bis zum Ende des Kalten Kriegs immer wieder neu organisiert. Das dritte Kapitel zeigt, wie die Auseinandersetzung mit dem US-amerikanischen Konzept in Groabritannien und Frankreich nach 1945 in der Grundung von regionalwissenschaftlichen Forschungszentren Projektforschung mundet.