Zweitspracherwerb

Klar und übersichtlich gegliedert gibt diese Einführung eine grundlegende und neue Perspektiven eröffnende Orientierung über das Was, Wie, Wo, Wann und Warum des Zweitspracherwerbs. Zunächst wird der Zweitspracherwerb als interdisziplinärer Forschungsbereich mit seinem Ziel - Mehrsprachigkeit [...]
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Klar und übersichtlich gegliedert gibt diese Einführung eine grundlegende und neue Perspektiven eröffnende Orientierung über das Was, Wie, Wo, Wann und Warum des Zweitspracherwerbs. Zunächst wird der Zweitspracherwerb als interdisziplinärer Forschungsbereich mit seinem Ziel - Mehrsprachigkeit und interkulturelle Verständigung - im Spannungsfeld Sprache, Kultur, Individuum und Gesellschaft vorgestellt und als kulturelles Lernen analysiert. Danach werden zentrale Rahmenbedingungen sowie Theorien, Modelle und Methoden des Zweitspracherwerbs dargelegt und seine gesellschaftspolitischen Aspekte, etwa Sprachenpolitik der Europäischen Union, Sprache und Migration oder Deutsch als Zweitsprache in Wirtschaft und Wissenschaft, beleuchtet. Insgesamt werden in diesem Buch die Ergebnisse verschiedener Wissenschaftsbereiche zur Erklärung des Zweitspracherwerbs herangezogen. Diese Einführung ist daher nicht nur ein Lehrbuch für Sprachwissenschaftler, sondern auch ein wichtiges Fachbuch für Psychologen und Psycholinguisten, für Pädagogen, Sozialwissenschaftler und Kulturwissenschaftler, das heißt für alle, die sich mit Muttersprache, Zweitsprache, Mehrsprachigkeit, mit Spracherwerb und mit interkultureller Kommunikation und Interaktion beschäftigen. Frau Professor Dr. Dr. h. c. mult. Els Oksaar, Universität Hamburg, ist Mitglied mehrerer wissenschaftlicher Akademien im In- und Ausland und Trägerin nationaler und internationaler Forschungspreise. Ihre zentralen Arbeitsgebiete umfassen Mehrsprachigkeits- und Sprachkontaktforschung, interkulturelle Kommunikation, Psycho-, Sozio- und Pädolinguistik. Bei Kohlhammer publizierte sie "Spracherwerb im Vorschulalter. Einführung in die Pädolinguistik".