Låt oss tvista igen! : om konflikthantering i förskola och skola

Hur får man tvååringarna i förskolan att godvilligt turas om med

leksaksapan det vill säga, att känna sina egna behov och förstå

andras? Är kamratmedling alltid bra? Hur undviker man att strida med sina kollegor om vems kompetens som är störst?

Dessa f [...]
Visa längre beskrivning

Hur får man tvååringarna i förskolan att godvilligt turas om med

leksaksapan det vill säga, att känna sina egna behov och förstå

andras? Är kamratmedling alltid bra? Hur undviker man att strida med sina kollegor om vems kompetens som är störst?

Dessa frågor får du svar på i denna antologi.

De forskare och pedagoger som medverkar i Låt oss tvista igen! om konflikthantering i förskolan och skolan, är eniga om att konflikter, vare sig de uppstår i förskolan, i fritidshemmet, i skolan eller i arbetslaget, kan få goda lösningar. Konstruktivt hanterade

motsättningar kan utmynna i utveckling.

Men det går inte utan vidare. Det duger inte, att som lärarutbildningen hittills gjort, lämna över till lärarna själva att

fundera ut hur tvister ska lösas.

Därför har vi samlat aktuell teoretisk och praktisk kunskap om hur konflikter kan förebyggas och hanteras.

Några av bokens reportage och vetenskapliga artiklar är tidigare publicerade i Pedagogiska magasinets tema Konflikt, passion och kollision från 2008, andra är helt nyskrivna.

Antologin vänder sig till yrkesverksamma förskollärare,

frtitidspedagoger, lärare, lärarstuderande, lärarutbildare och alla

andra som vill bli bättre på att hantera konflikter.

I antologin medverkar:

Ylva Elvin-Nowak, fil dr i psykologi och utvecklingskonsult

Synöve Faldalen, pedagog

Gunilla Granath, journalist och forskare i pedagogik

Ilse Hakvoort, universitetslektor i pedagogik

Ingela Kolfjord, rättssociolog och docent i socialt arbete

Katta Nordenfalk, journalist

Mimmi Palm, journalist

Sven Rosell, journalist

Heléne Thomsson, fil dr i psykologi och utvecklingskonsult

Robert Thornberg, universitetslektor i pedagogik

Christina Thors, journalist

Innehåll:

Förord

Medverkande

Våga vara i det obehagliga/Gunilla Granath

Bara bråk? Bygg en pyramid!/Ilse Hakvoort

Barn medlar på barns språk/Christina Thors

Vem löser bråket skolan eller polisen?/Ingela Kolfjord

... och alla krig var slut/Mimmi Palm

Människors mål kan var oförenligt utan att de själva är det/Synøve

Faldalen

Grunden till fred läggs i förskolan /Sven Rosell

Vilken fostransstil har jag som lärare?/Robert Thornberg

Nattvarden och karikatyren läraren som gillade konflikter/Mimmi Palm

En spegel av barnens känslor Sonja i soffan /Mimmi Palm

Vad spännande att det blev så knasigt/Christina Thors

Ska du låta dig tystas?/Ylva Elvin-Nowak&Heléne Thomsson

Se människan/Katta Nordenfalk

Redaktör: Mimmi Palm

I boken finns ett tiotal illustrationer på verk av Antohy Gormley,

samt foto av Nattvarden, Ecco Homo av Elisabeth Ohlson Wallin.