Den historiska berättelsen i undervisningen

Den historiska berättelsen i undervisningen är den första delen av två böcker som ger en rad konkreta exempel på hur den historiska fiktionslitteraturen kan integreras i undervisningen. Läromedlet aktualiserar i första hand texterna i antologin "Historien i berättelsen" (del 1-8, Dialogos f [...]
Visa längre beskrivning

Den historiska berättelsen i undervisningen är den första delen av två böcker som ger en rad konkreta exempel på hur den historiska fiktionslitteraturen kan integreras i undervisningen. Läromedlet aktualiserar i första hand texterna i antologin "Historien i berättelsen" (del 1-8, Dialogos förlag), men refererar också till andra verk.

Författarna ser som centrala mål för undervisningen i historia att eleverna tillåts använda sina kunskaper i skapande processer, till exempel fria eller utredande uppsatser, och att de aktiveras genom att ikläda sig forskarens roll och försöka lösa problem. Ämnet tillförs därmed nya och spännande dimensioner.

Undervisningsmodellerna kopplas genomgående till relevant didaktisk forskning och ger dessutom exempel på hur enskilda lärare eller lärarlag kan genomföra forskningsinsatser inom den egna undervisningens ramar.

Den historiska berättelsen i undervisningen vänder sig inte bara till lärare inom de samhällsorienterande ämnena utan också till företrädare för svenskämnet och de estetiska ämnena.

Åke Hellstrand och Ola Lindqvist är metodiklektorer i svenska respektive historia vid lärarhögskolan i Mölndal/Göteborgs universitet.