Bedömningsmaterial i svenska åk 7-9: Nivåtest, bedömningsstöd och rättningsmatriser

Bedömningsmaterial i svenska åk 7-9 är just vad det heter - ett bedömningsmaterial. Det är tänkt att hjälpa lärare och elever i bedömningen av elevernas kunskapsnivå i svenska. Materialet går hand i hand med kunskapskraven i Lgr 11. Det består av färdighetstester med facit, samt bedömn [...]
Visa längre beskrivning

Bedömningsmaterial i svenska åk 7-9 är just vad det heter - ett bedömningsmaterial. Det är tänkt att hjälpa lärare och elever i bedömningen av elevernas kunskapsnivå i svenska. Materialet går hand i hand med kunskapskraven i Lgr 11. Det består av färdighetstester med facit, samt bedömningsmatriser och autentiska elevsvar som är bedömda utifrån matriserna.

Läs mer
Bedömningsmaterial i svenska åk 7-9 innehåller tre övergripande färdighetstester, ett för varje årskurs, med innehåll som är avpassat för årskursen och elevernas mognadsnivå. Varje färdighetstest fokuserar på tre färdigheter: Läs, Tal och samtal samt Skriv.
Varje färdighetstest innehåller:
1. en textbank att utgå ifrån
2. läsförståelsefrågor som behandlar momentet Läs
3. uppgifter att diskutera eller presentera muntligt som testar momentet Tal och samtal
4. skrivuppgifter som testar momentet Skriv genom att tillämpa utvalda texttyper
5. ett facit bestående av autentiska elevsvar på läsförståelsefrågorna samt färdiga bedömningar av dessa elevsvar
6. en enkel, kryssbar matris (mall) för momentet Tal och samtal
7. bedömningsmallar för varje texttyp i momentet Skriv (novell, artikel, krönika och reportage t.ex.)
8. autentiska elevtexter med bedömningskommentarer.
Dessutom finner du en mall/matris där du kan stämma av vilka av kunskapskraven i Lgr 11 som uppnåtts och på vilken nivå.
Materialet är framtaget av legitimerade lärare i svenska med erfarenhet från provkonstruktion i samband med nationella prov. Det är tillämpat och i detalj utprövat tillsammans med lärare och elever på ett högstadium i Stockholm. Vid framtagning av materialet har vi noga följt strukturen i Lgr 11.
Färdiga bedömningar av autentiska elevsvar
Alla läsförståelsefrågorna har ett facit som innehåller bedömningsstöd till dig som lärare. Eftersom det i facit grundligt förklaras hur frågorna är konstruerade och vilka förmågor de testar, får du stöd i och en motivering till hur du bör bedöma dina elevers svar.
Följande är ett exempel på en fråga på en text som handlar om en flicka som vill visa en pojke att hon är intresserad av honom. Detta framkommer om man läser mellan raderna och uppfattar ett orsakssamband.
Fråga: På vilket sätt märker man att flickan är intresserad av pojken på bryggan? Ge ett exempel och förklara. (2 poäng)
Förklaring till läraren: "För 2 poäng ska förklaringen tydligt ha en relativt god koppling som visar att eleven ser orsakssambandet. Enbart ett exempel visar att eleven kan hitta efterfrågad information i texten och det ger 1 poäng."
Exempel på elevsvar som har fått 2 poäng: "Hon klampar på bryggan för att han ska märka henne." Motivering till dig som lärare: "Svaret visar att eleven har uppfattat ett orsakssamband, nämligen att flickan har en avsikt med klampandet."
Exempel på elevsvar som har fått 1 poäng: "Hon frågade om det var kallt fast hon redan visste svaret." Motivering till läraren: "Svaret är bara ett exempel och förklarar inte hur detta visar att hon är intresserad, orsakssambandet är alltså utelämnat."
Exempel på elevsvar som har fått 0 poäng: "Hon klär av sig för att han ska kolla in henne." Motivering till läraren: "Det finns ingenting i texten som antyder att hon gör detta för att skapa intresse. Slutsatsen är alltså felaktig."
Stöd till dig som lärare
Bedömningsmatriser kopplade till de specifika uppgifterna hjälper både lärare och elever att se var eleverna befinner sig i sin kunskapsutveckling och vad de ska sikta in sig på för att utvecklas vidare.
Färdighetstesterna hjälper läraren att bedöma elevernas kunskapsnivå i förhållande till målen och kunskapskraven i Lgr 11.
Materialet fungerar också som ett stöd inför betygssättning eller som förberedelser inför de nationella proven i slutet av åk 9.
I materialet finns också förslag på hur du kan arbeta formativt med eleverna genom att använda bedömningsmatriserna på elevernas eget arbete, alternativt på de autentiska elevexempel som finns att tillgå.