Epos 2 och 3

Epos kännetecknas av en flödigt berättande historia som gör det lätt att förstå sammanhangen. Böckerna är rikt illustrerade med tidslinjer, foton, teckningar och kartor. Läromedlet gör det möjligt att variera undervisningen. Epos 1a1, Epos 1b och den klassiska Epos presenterar historien [...]
Visa längre beskrivning

Epos kännetecknas av en flödigt berättande historia som gör det lätt att förstå sammanhangen. Böckerna är rikt illustrerade med tidslinjer, foton, teckningar och kartor. Läromedlet gör det möjligt att variera undervisningen. Epos 1a1, Epos 1b och den klassiska Epos presenterar historien kronologiskt. Epos Tema och Epos 2 och 3. Dessutom finns det ett nytt och uppdaterat lärarmaterial.

Läs mer
Epos 1a1
Epos 1a1 ger en översikt av historien från äldsta tid till 2010-talet. Tyngdpunkten ligger på 1800- och 1900-talet med särskild vikt lagd på den senare historien efter andra världskriget fram till idag. Det är en berättande historia som förmedlar de stora sammanhangen och de genomgripande förändringarna. Texten är inte belastad med för många namn, händelser och årtal. Däremot finns en mängd inskjutna exempel i form av "rutor" och bilder med fördjupande bildtexter som kryddar läsningen.
Vissa sidor i boken är av annan karaktär. Här utreds epokbegreppen och historiebruk samt historiemedvetande - något som lyfts fram i den nya ämnesplanen. Det finns gott om historiska källor genom vilka eleverna kan öva tolkning och källkritisk förmåga med hjälp av uppgifter av olika svårighetsgrad.
Epos 1b
I Epos 1b koncentreras framställningen till tiden från och med franska revolutionen med särskild tonvikt på 1900-talet och tiden fram till idag. Men det finns även ett kortare avsnitt om antiken och den äldre historien.
Epos 1b inleds med ett kapitel som behandlar historiemetodiska frågeställningar. Här finns grundläggande, förklarande beskrivningar av källkritik, historiesyn, historiebruk och epoker. Men framförallt: praktiska uppgifter som utgår från konkreta källor i texter och bilder. Här får eleverna öva sig i att förstå innehållet eller innebörden i texten eller bilden, jämföra och dra slutsatser. Allt för att ge eleverna en första uppfattning om och förståelse för vad historiskt arbete kan innebära. Källorna är noggrant utvalda för att vara lättillgängliga.
I Epos 1b är illustreringen viktig. På många ställen står bilder från dåtid mot bilder från idag för att visa att mycket i historien går igen. Detta för att ge eleverna konkreta tillämpningar på historiska samband mellan igår och idag. Kvinnorna har i Epos 1b fått en mer framträdande roll.
Epos
Epos är en fyllig bok som passar utmärkt för historieämnet på gymnasiet och vuxenutbildningen. Boken beskriver världens och Nordens historia kronologiskt från förhistorien till dagsläget. Tyngdpunkten ligger på västvärldens historia där även medeltiden och den tidigmoderna perioden får stort utrymme. Bärande teman är makt - resursfördelning, vardagslivets och kvinnornas historia, samt stabilitet - förändring: alltså både de mer långsamt förändrade strukturerna och de mer epokgörande.
Epos 2 och 3
Boken är tematiskt upplagd med teman som passar in på det centrala innehållet i ämnesplanerna för 2a och 2b. Förutom att de ska vara roliga och intressanta att läsa och sätta sig in i, är de utformade så att eleverna ska lära sig något om historiska metodfrågor och olika typer av historiska källor.
Till varje tema finns det uppgifter av varierande svårighetsgrad. En del fordrar inte så mycket mer än lite klurigt tänkande, medan andra förutsätter mer arbete och planering. En del av de historiska källorna uppgifterna utgår från finns med i boken, medan andra förutsätter en dator och tillgång till nätet, ett bibliotek och i några fall ett arkiv. Men det är inte meningen att uppgifterna måste följas strikt. Det viktigaste är att de ska ge idéer, locka till att göra små eller lite större undersökningar av liknande slag.
Epos Tema
Epos Tema passar utmärkt för kursen Historia 1a1. Det är en annorlunda historiebok där det tematiska upplägget gör att texterna kan gå djupt in i varje behandlat ämne. Texterna undersöker och beskriver 1900-talsfenomen med avstamp i 1800-talet och syftar sammantaget till att ge eleverna en bakgrund och förståelse för hur dagens samhälle växt fram. Gång på gång ställs frågan: "Hur var det för hundra år sedan och hur ser det ut idag?" Varje tema avslutas med uppgifter som övar eleverna i analys och arbete med källor.
Epos lärarmaterial
Epos lärarmaterial är upplagt på ett sådant sätt att du som lärare kan följa historien kronologiskt, från de första europeiska högkulturerna till modern tid. Varje Epok har samma struktur med underavsnitt som innehåller instuderingsfrågor, fördjupningsuppgifter och källmaterial. Materialet erbjuder också läraren en mängd olika verktyg i form av matriser, kartor och analysmaterial. Ett avsnitt fokuserar helt på temastudier med en mängd olika teman. Epos lärarmaterial tar sin utgångspunkt i Epos 1b men är konstruerat så att det kan användas helt oberoende av vilken kurs eleverna läser eller vilken Eposbok de har.
E-läromedel: Historia 1 Pluswebb
Innehållet i Pluswebben följer en kronologisk struktur. Varje epok presenteras utifrån fem återkommande teman vilket även möjliggör en tematiskt inriktad undervisning. Läs mer om Historia 1 Pluswebb
href="http://www.liber.se/Gymnasium/e-laromedel/Pluswebb/Historia-1-Pluswebb/">Läs mer om Historia 1 Pluswebb

Om författarna
Författare till respektive del.
Epos 1a1: Robert Sandberg
Epos 1b: Robert Sandberg, Per-Arne Karlsson, Karl Molin, Ann-Sofie Ohlander
Epos: Robert Sandberg, Per-Arne Karlsson, Karl Molin, Ann-Sofie Ohlander
Epos A: Robert Sandberg, Per-Arne Karlsson, Karl Molin, Ann-Sofie Ohlander
Epos B och C: Robert Sandberg, Per Bolander, Niklas Nåsander, Lennart Steen
Epos Tema: Robert Sandberg, Karl Molin, Jenny Björkman
Epos Lärarhandledning: Per Bolander, Lennart Steen, Niklas Nåsander