Barns livsvillkor : i mötet med skola och fritidshem

Hur är det att leva och växa upp som barn i början på 2000-talet? Den frågan är central i boken Barns livsvillkor - i mötet med skola och fritidshem. Svenska forskare och universitetslärare har valt att beskriva olika aspekter av barns livsvillkor i relation till skola, fritidshem, familj, k [...]
Visa längre beskrivning

Hur är det att leva och växa upp som barn i början på 2000-talet? Den frågan är central i boken Barns livsvillkor - i mötet med skola och fritidshem. Svenska forskare och universitetslärare har valt att beskriva olika aspekter av barns livsvillkor i relation till skola, fritidshem, familj, kamrater och fritid. En gemensam nämnare är att det inte alltid är så lätt att vara barn i dagens samhälle och att det finns en rad faktorer som påverkar hur livet och uppväxten blir.

De aspekter som särskilt behandlas i boken är:

Familjen och socioekonomisk bakgrund

Uppväxtvillkor och framtidstro

Skola och fritidshem

Kompisar och kamratgrupper

Media och fritid

Fysisk och psykisk hälsa

Livsstil, identitet och socialisation

Barns möjligheter att påverka och bidra under demokratiska former

Religion, interkulturalitet och flyktingbarn

Konflikter och mobbning

Boken vänder sig i första hand till blivande och verksamma grund­lärare i förskoleklass, årskurs ett till sex och i fritidshem. Det är huvudsakligen barn i åldrarna sex till tolv år som diskuteras men en hel del är giltigt för barn i alla åldrar. Föräldrar, lärare och andra yrkesverksamma som vill lära sig mer om barns livsvillkor i vår tid får behållning av denna bok.