Rektor och lagen : En studie av skolans pedagogiska ledare

Boken är en studie av vilka möjligheter rektor har att utöva det pedagogiska ledarskapet, så att det leder till att eleverna uppfyller de riksgiltiga målen. Rektor har ett författningsreglerat ansvar för skolans resultat. Boken beskriver hur skolans juridiska styrning transformeras till vard [...]
Visa längre beskrivning

Boken är en studie av vilka möjligheter rektor har att utöva det pedagogiska ledarskapet, så att det leder till att eleverna uppfyller de riksgiltiga målen. Rektor har ett författningsreglerat ansvar för skolans resultat. Boken beskriver hur skolans juridiska styrning transformeras till vardagsarbete. Hälften av materialet utgörs av empiriska undersökningar bland ett antal skolledare. Studiens resultat visar att det finns stort utrymme för rektor att själv bestämma hur det pedagogiska ledarskapet ska utövas.